Search results for "Derechos del Niño"
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The irreversible effect of time in the development of the minor and the adoption of the shared guard and custody. Comment to the sts of spain, no. 12…
2020
La Sentencia comentada concede la custodia compartida a un progenitor no custodio que había solicitado la modificación de las medidas de divorcio, atendiendo a la edad del menor cuando se firmó el convenio y a la flexibilidad por los progenitores del sistema inicialmente pactado. El Tribunal Supremo resalta el efecto irreversible del tiempo en el desarrollo del menor como cambio cierto y la necesidad de evitar petrificar la situación del hijo. Sin financiación No data 2020 UEM
The new factual guard as a real support institution
2020
La guarda de hecho debe dejar de ser una mera situación fáctica de carácter provisional y convertirse en una verdadera institución jurídica de apoyo cuando se manifiesta como suficiente y adecuada para la salvaguarda de los derechos de las personas protegidas, como ya lo indica el Anteproyecto de Ley de 21 de septiembre de 2018 por el que se reforma la legislación civil y procesal en materia de discapacidad. Así la nueva guarda de hecho pasará a ser una guarda de derecho. Sin financiación No data 2020 UEM
El derecho internacional y europeo de los derechos humanos relativo a la práctica de la declaración del niño como prueba en el proceso penal
2018
El objeto de estudio de esta tesis se centra en el marco normativo que rodea la práctica de la declaración de un niño cuando es sospechoso, acusado, víctima o testigo en el proceso penal. La tesis de este trabajo se fundamenta en que el derecho procesal penal se articula principalmente sobre los adultos y que los niños son un añadido. A través del estudio comparado de la normativa internacional relativa a la práctica de la prueba penal sobre los niños se destapan numerosas lagunas, vacíos y contradicciones entre normas de diferentes ámbitos jurisdiccionales que pueden provocar que los niños caigan dentro de esos huecos, provocando una desprotección, o una discriminación injustificada en su …
Los derechos del niño
2020
I. Introducción. II. La Convención de los Derechos del Niño de 1989. 1. Dificultades previas a su entrada en vigor. 2. Características principales del Convenio. 3. Derechos objeto de protección. III. El órgano internacional de control y las técnicas de control. 1. Informes. 2. Denuncias interestatales. 3. Denuncias individuales. IV. La participación de niños en conflictos armados. V. Referencia especial a la República Dominicana. Capítulo del libro "La República Dominicana y el Derecho Internacional de los Derechos Humanos",
La pedagogía hospitalaria y los derechos del niño: un camino recorrido y por recorrer
2018
En las últimas décadas y, debido al proceso de humanización que se ha estado llevando a cabo dentro del ámbito de la medicina en los últimos tiempos, se ha modificado el modelo de atención del niño enfermo y hospitalizado permitiendo que el ámbito educativo forme parte de su atención integral, del niño enfermo y hospitalizado, mejorando así su calidad de vida. La Pedagogía Hospitalaria es la disciplina que da respuesta a las necesidades educativas, afectivas y sociales de los menores enfermos. Es una de las ramas más desconocida de la pedagogía por haber estado hasta ahora muy tecnificado el ámbito sanitario y, carecer de una presencia consolidada en los estudios de Grado en la Universidad.…
Creatividad y diseño de tareas en educación Infantil
2017
Tomamos como referencia la Convención de los Derechos del Niño y los principios en los que se basa: la no discriminación, el interés superior del niño, el derecho a la vida, a la supervivencia y al desarrollo y la participación. Nos centraremos en el derecho a la educación. Si asumimos que todos los niños tienen los mismos derechos habremos de gestionar el cruce de culturas que se da en la escuela Infantil ya que el aula es un espacio abierto a la creatividad y al aprendizaje. Dar la oportunidad al alumnado de dialogar y participar unos con otros compensa las desigualdades que se dan en el seno familiar y en en el contexto social. El aula ha de ser un lugar vivo y como tal ha de gestionarse…
Lo que el velo revela
2004
Children’s Right to Play and Its Implementation: A Comparative, International Perspective
2021
The child's right to play is specifically addressed in the framework of the Convention on the Rights of the Child. The international recognition of this right is the central theme of this study. Through a documentary analysis of the reports of the States Parties to the Convention and the Concluding Observations of the Committee on the Rights of the Child, the study assesses the recognition of this right. The entry into force of General Comment 17 on the right of the child to rest, recreation, play, recreational activities, cultural life and the arts (art. 31) in 2013 should have marked a turning point in policies on children in the States Parties, but this did not occur. Policies cannot be …
School principals’ point of view on pupils’ participation
2021
La participación es un derecho que los niños y niñas deben tener la oportunidad de ejercer y la escuela es un escenario idóneo para que el alumnado pueda hacer oír su voz exponiendo ideas, tomando decisiones y formulando propuestas. Con el objetivo de detectar las opciones del alumnado de participar en el centro y apuntar vías para maximizarlas efectuamos un estudio a partir de un cuestionario elaborado ad hoc dirigido a todos y todas los directores y directoras de escuelas de Cataluña. En concreto, participaron 684 y los resultados indican que los niños y las niñas no solo opinan en clase, sino que toman decisiones cuando trabajan en grupo, en relación con la convivencia o votando sus prop…
La violencia contra los niños y las niñas en el ámbito familiar: marco normativo internacional, europeo y español
2017
La presente tesis empieza analizando la realidad actual referente a la situación de la violencia contra los niños en el ámbito familiar. Veremos cuales son los tipos de violencia que con más frecuencia afectan a los niños en este ámbito, siendo estos: la violencia física, incluyendo el castigo físico y degradante y las prácticas perjudiciales; la violencia psicológica; la negligencia física y emocional; y la explotación y el abuso sexual. También veremos los factores de riesgo que aumentan la posibilidad de que aparezca la violencia en el seno de la familiar. Asimismo, en esta primera parte de la tesis, veremos de qué forma se manifiestan las consecuencias de la violencia contra los niños e…